En los distintos paises del mundo, son muchos los retos que vienen afrontado el sector educativo frente a la nueva sociedad del conocimiento y los factores coyunturales como la pandemia, el contexto socioeconómico mundial y el avance vertiginoso de la tecnología. Entre esos desafíos está implícito la innovación pedagógica, derivada del cumplimiento de las políticas educativas que rigen en determindado. Sin embargo, se puede evidenciar que no existen cambios significativos, sino que se ha quedado únicamente en los planteamientos iniciales o en el uso de las TIC, viéndolos como sus únicas posibilidades, que en muchos casos no van acompañadas de cambios trascedentales, porque están ausentes las estrategias de aprendizaje y la capacitación docente, que deberían constituir el eje central para la transformación educativa en la sociedad basado en los pilares educativos, el conocer, el hacer, enfatizando en la gestión de la mejora personal y colectiva en los distintos aspectos.