En los países del mundo las políticas educativas otorgan importancia a la formación del perfil profesional de los docentes, considerando que la gestión educativa es la generadora de asegurar la calidad formativa de los estudiantes. Sin embargo, en la realidad concreta se observa que la gestión académica en las diversas instituciones presentan serios problemas relacionados con los procesos de supervisión-monitoreo, práctica pre profesional y titulación, trayendo como consecuencia estudiantes egresados sin título. Por eso este libro le ofrece una descripción de los procedimientos de la gestión académica y la forma de potencializarla, un seguimiento pertinente de la supervisión y monitoreo docente, una práctica pre profesional encarnada en la praxis pedagógica, aspectos esenciales de la articulación educativa que asegura el logro del perfil profesional de los egresados en educación en un currículo contextualizado y diversificado. El análisis debe ayudar a clarificar la gestión educativa, el perfil profesional y debe ser útil para los profesionales de la educación, sociología, psicología y los que apuestan por una gestión participativa.