Se expone una experiencia de investigación original realizada por el autor donde se explora la existencia de relaciones entre el desempeño académico y la práctica sistemática de ajedrez dentro de un programa escolar en una escuela de gestión pública de la ciudad de Mar del Plata, Provincia de Buenos Aires, República Argentina. El tipo de diseño experimental se denomina ex post facto (después del hecho) y es util para correlacionar variables. En este caso las variables estudiadas son: Desempeño Académico y Práctica de Ajedrez.