La Revisión Sistemática Exploratoria, se llevó a cabo con el propósito de identificar cómo las Herramientas Digitales que forman parte de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), han logrado un papel importante en los métodos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en el sistema educativo a nivel mundial. Se recopilaron artículos, noticias e información de diversos autores de 7 años a la fecha en la mayoría de los casos y se presenta un contenido muy interesante ya que abarca evidencia e impacto de las herramientas digitales en casi todos los niveles de educación, desde el nivel básico hasta el profesional, en diferentes entornos segmentados por información de impacto sobre ese nivel, así mismo, se integra una teoría del uso de las TIC en la educación. Esta Revisión Sistemática Exploratoria fue realizada con el mejor de los fines e intenciones de poder consolidar información actualizada, relevante y original que pueda servir a otros investigadores como referencia en sus diversas líneas de investigación en los métodos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, utilizando las herramientas digitales como parte de las TIC.