El presente libro, resultado de una investigación de paradigma mixto, con prevalencia cualitativa, orientada, desde un enfoque descriptivo – interpretativo, al estudio de caso múltiple, y cuyo propósito fue analizar la incidencia de los mecanismos instituciones de intervención frente a la Violencia Escolar en la escuela Normal Superior y el colegio Filipense “Nuestra Señora de la Esperanza” de la ciudad de Pasto, concluye que la violencia escolar se hace presente a través de la agresión verbal y el bullying, protagonizados por agresores, víctimas y espectadores inmersos en factores relacionados con problemas familiares, académicos y/o disciplinarios, la sociedad ambiente, los medios de comunicación y la escuela, y con consecuencias asociadas a la vulnerabilidad psicológica, fracaso y deserción escolar y disrupción en el aula. Frente a dicha problemática, se hace necesario una estrategia de intervención que favorezca el diálogo y la concertación democrática, tal como lo sugiere el método PEACE de Lou Marinoff.