Esta investigación realizada en la Unidad Educativa Guardiana del Saber “Luz y Vida” se enfocó en desarrollar una estrategia emergente a nivel educativo, con el fin de fortalecer la identidad y el respeto a la diversidad cultural desde la infancia, centrándose en el análisis del pueblo afrodescendiente. Siendo una investigacion etnoeducativa busca desarrollar en la conciencia de las personas, a través de un proceso continuo y congruente, el reconocimiento de la riqueza cultural y humana de este pueblo. Por su naturaleza esta investigación es cualitativa de carácter etnográfica, por cuanto se centra en explorar a los distintos actores humanos. Cuyos contenidos se sustentaron en una investigación bibliográfica y de campo, pues se procedió a la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, con un nivel exploratorio y descriptivo. Se aplicó lista de cotejo a los infantes del 1° EGB, entrevista a los docentes y encuesta a los padres de familia, obteniéndose resultados significativos por lo que su respectivo análisis permitió la elaboración de conclusiones y recomendaciones.