El establecimiento de relaciones interdisciplinarias es una vía efectiva para la formación integral del joven de preuniversitario, en este sentido la asignatura Historia de Cuba debe convertirse en un vehículo fundamental para contribuir a potenciar las mismas, sin embargo, existen dificultades para integrar sus contenidos con los del resto de las disciplinas del área de humanidades, además existen estudiantes que presentan limitaciones en el dominio de los conocimientos y de los nexos o vínculos que se establecen entre estos, las fuentes que se orientan para el estudio no sugieren suficientes actividades que propicien estas relaciones. Para contribuir a solucionar a esta problemática, se elaboró un sistema de actividades, que potencia el establecimiento de relaciones interdisciplinarias en las clases de Historia de Cuba en onceno grado, que esta fundamentada en la filosofía, pedagogía, psicología, y la sociología.