Se presenta una estrategia de gestión encaminada a desarrollar la formación investigativa dentro de la formación profesional de estudiantes de la Licenciatura en Turismo, teniendo en cuenta la importancia de este componente formativo universitario. Se revelan las tendencias históricas del proceso formativo y se caracterizan desde los puntos de vista psicológico, pedagógico y didáctico estableciendo un diagnóstico en el Centro Universitario del Municipio Nuevitas. Se propone una estrategia con dimensiones académicas, laborales e investigativas que contribuye a lograr en el estudiante competencias investigativas que le posibiliten diagnosticar, intervenir y transformar problemas locales relacionados con la actividad turística. Se analizan las relaciones del proceso de formación investigativa con los restantes procesos formativos universitarios y la necesidad de una mayor integración y sistematicidad para lograr profesionales competentes desde el punto de vista investigativo.