Esta obra aborda diferentes problemas y perspectivas en torno al estudio de las emociones, y su repercusión en el acto educativo. Como el título lo indica, se exponen diferentes aplicaciones del tema a la praxis pedagógica. Esta obra sigue un patrón reflexivo y filosófico del tema, de modo que, evidentemente, no se encontrarán recetas o aplicación prácticas exhaustivas. Por el contrario, busca ampliar la mirada del lector y suscitarle diferentes reflexiones que le permitan generar sus propias aplicaciones del tema. Luego de fundamentar la relación de los sentimientos emocionales con la cultura y sus cosmovisiones, se expondrán cinco modelos de personalidad emocional que considero incorrectos. Posteriormente, presento un modelo de desarrollo emocional que sí considero adecuado, en concreto, un modelo basado en los derechos humanos.