Editorial Academica Espanola ( 2021-04-21 )
€ 76,90
La investigación tuvo como propósito generar una aproximación teórica para la didáctica de la gestión del conocimiento enfocado en las tecnologías de información y comunicación, desde la perspectiva del docente universitario, motivado por la insatisfacción tanto de los docentes y estudiantes en relación al cambio de clases presenciales a clases mixtas, y la búsqueda de nuevas ideas, estrategias y metodologías de enseñanza y aprendizaje. Otra forma de contribuir, a reorientar la dinámica educativa para los procesos formativos asistidos por ambientes virtuales, es el nuevo diseño pedagógico eficiente y adaptado a los desafíos actuales, desde las fases iniciales de creación hasta la evaluación. El paradigma fue de tipo cualitativo, bajo el método etnográfico con un enfoque fenomenológico y se tomaron en cuenta dos (02) momentos: uno, relacionado con la exploración realizada y el otro, con la recolección de información, a los sujetos de investigación. Se concluyó que mediante la alfabetización tecnológica se elimina la brecha digital o tecnológica en docentes, estudiantes y contexto universitario en el proceso de enseñanza y aprendizaje mediante la incorporación de las TIC.
Book Details: |
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ISBN-13: |
978-620-3-58539-1 |
ISBN-10: |
6203585394 |
EAN: |
9786203585391 |
Book language: |
Español |
By (author) : |
HOGAN VEGA |
Number of pages: |
240 |
Published on: |
2021-04-21 |
Category: |
Education system |