Colombia es un país donde la educación y la tecnología actualmente caminan de la mano, buscando siempre el beneficio de los actores que intervienen en el proceso enseñanza aprendizaje (estudiantes, docente, padres de familia y sociedad). En esta nueva era de la educación, se plantean modelos pedagógicos que proponen desarrollar cursos con enfoques diferentes al modelo tradicional, dejando a un lado el desarrollo de contenidos, centrándose en el estudiante y en la solución de problemas del contexto al que este hace parte. Uno de esos modelos es el enfoque socioformativo, el cual orienta la formación y evaluación, mediante la metodología de proyectos formativos y “tiene como propósito esencial facilitar el establecimiento de recursos y espacios para promover la formación humana integral y dentro de esta, la preparación de personas con competencias para actuar con idoneidad en diversos contextos” (Tobón, 2013).