Esta investigación parte de un diagnóstico de las insuficiencias que presentan los estudiantes de Maquinaria Azucarera de la escuela politécnica “Guillermón Moncada” de Urbano Noris en el desarrollo del valor responsabilidad, lo cual limita el modo de actuación, en las entidades laborales del territorio, una vez egresado. Como vía de solución al problema se propone un folleto metodológico con tareas docentes y un procedimiento didáctico que le permitirá a los docentes y entidades laborales desarrollar la responsabilidad en los estudiantes a partir de las potencialidades axiológicas del contenido y del período de prácticas pre-profesionales. Este resultado se sustenta en las concepciones teóricas sobre la formación y desarrollo de valores, en la teoría de la actividad y la comunicación desde la relación sujeto-sujeto y sujeto-objeto y en los principios de la Pedagogía de la Educación Técnica y Profesional. La valoración de la factibilidad del folleto metodológico demostró que con su aplicación se contribuye al desarrollo del valor responsabilidad a través del período de prácticas pre-profesionales en correspondencia con las exigencias del encargo social.