En el presente estudio se explica cómo se ha llevado a efecto el proceso de adaptación a los requerimientos y condiciones exigidas en la Declaración de Bolonia en la Universidad de Castilla-La Mancha, tomando como ejemplo el modelo aplicado en la Facultad de Humanidades de Albacete; estudio que surge como resultado del trabajo colectivo realizado por profesores, estudiantes y la propia institución. El volumen se estructura en tres capítulos: el primero se centra en los aspectos teóricos sobre los que se sustenta la nueva Universidad europea, haciendo un recorrido por el nacimiento e implicaciones del EEES y un análisis sobre cuáles han sido las principales transformaciones estructurales y metodológicas de la integración del sistema universitario español en el EEES; el segundo describe el proceso de fundación y consolidación de la UCLM, explica las actividades del Personal Docente e Investigador y se adentra en la creación y evolución de la Facultad de Humanidades como único Centro del ámbito de las Letras en el Campus de Albacete; el tercero, con un carácter aplicado, explica cuáles son las nuevas metodologías docentes y cómo éstas se han desarrollado en este Centro.