Sistema de acciones para fortalecer el valor, responsabilidad en los estudiantes de tercer año de la Licenciatura en Enfermería del Nuevo Modelo Pedagógico. La investigación aborda una de las problemáticas más debatidas en la teoría y la práctica pedagógica contemporánea; la educación en valores, en este caso específico desde la superación posgraduada y la actividad laboral que realizan los enfermeros durante la carrera de Licenciatura en Enfermería. Se exponen diferentes criterios sobre la naturaleza de los valores que permiten un análisis consecuente de la evolución de la temática, así como del proceso de formación y desarrollo de los mismos en La Universidad Cubana actual. Se valora un sistema de acciones y dentro de éste, adquiere una importancia especial los talleres, con una metodología propia a emplear para el tratamiento teórico y metodológico del valor objeto de estudio, teniendo en cuenta el diagnóstico para la caracterización y constatación del estado de desarrollo del contenido de dichos valores.