En el presente trabajo se exponen los principales resultados derivados de una investigación que se ubicó en el campo de la gestión de la formación de los profesores de la Carrera de Contabilidad de la S.U.M. de Nuevitas. Se propone un Modelo para la gestión de la formación de profesores para la correcta vinculación de los contenidos de Carrera de Contabilidad y Finanzas con la Disciplina Preparación para la Defensa y un programa de formación, de gran significación práctica. Para llevar a cabo la investigación se hizo uso de los Métodos teóricos generales como análisis síntesis, inducción, deducción, abstracción - concreción y el método dialéctico. El método Histórico lógico, la Modelación y el método sistémico estructural funcional para la fundamentación y elaboración del Modelo y el programa correspondiente, así como el enfoque Holístico dialéctico para revelar las principales relaciones que se manifiestan entre los componentes. Se hizo uso de métodos empíricos para la búsqueda de la información y la realización de los diagnósticos llevados a cabo en la investigación. Se presentan los resultados de la valoración positiva del Modelo y del programa.