El presente estudio tuvo como objetivo fundamental proponer el diseño de estrategias que permitan el fortalecimiento de las competencias tecnológicas educativas en el uso de ambientes virtuales de aprendizajes en el curso de Literatura Infantil de la UPEL-IMPM (Núcleo Académico Carabobo). Se enmarcó dentro de la modalidad de Proyecto Factible, apoyado en una investigación de campo de carácter descriptiva. Así mismo, para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento, un cuestionario que se elaboró con preguntas cerradas policotómicas. Las conclusiones evidencian que es posible el desarrollo del curso con el uso del aula virtual apoyado en las competencias tecnológicas como herramientas educativas innovadoras. Por lo tanto la investigadora consideró necesario el diseño de estrategias que incluyan el uso de aplicaciones informáticas como herramientas de aprendizaje, producción y difusión de conocimientos apostando a la innovación, la creatividad, el desarrollo de la investigación y el progreso científico.