Cada vez más queda demostrado que necesitamos tener una visión integral del complejo proceso enseñanza - aprendizaje y en ese contexto cobra vigencia que los discentes y docentes, conozcan e interioricen conocimientos y procedimientos vinculados con las neurociencias, el comportamiento humano y el paradigma docente. No es ningún secreto que los avances significativos en el área de las neurociencias y sus aplicaciones en múltiples ámbitos, entre ellos el educativo, apertura nuevos horizontes de realización personal, profesional y laboral. Obviamente el comportamiento humano evoluciona en función a la interacción de múltiples factores y como docentes es ineludible tenerlos en consideración. Por ende debemos asumir que también necesitamos asumir nuevos paradigmas para ejercer la noble función que desempeñamos en benéficio personal y de nuestra colectividad. Es ello lo que nos motiva los autores a poner a consideración de la comunidad académica el presente texto de consulta, seguros que servirá para escalar un peldaño más en pro de alcanzar una mejor calidad de vida de todas las personas.