El inglés es una herramienta imprescindible para cualquier perfil laboral, a consecuencia del mundo globalizado en el que se encuentra inmerso los negocios debido al logro de objetivos, acuerdos, cultura organizacional o alianzas estratégicas. Por lo tanto, se plantea la mejora de la profesionalización del administrador a través de la capacitación del inglés en su puesto de mando en una empresa por medio del desarrollo de competencias lingüísticas: escuchar, leer, expresión escrita y oral con la finalidad de romper la barrera de conocimientos limitado. Se realizó una encuesta a los estudiantes de la maestría en administración con el propósito de conocer su precepción acerca de estas competencias que han adquirido, así como, la aplicación de un examen diagnóstico cuya finalidad es detectar los niveles de inglés de cada estudiante de acuerdo con el Marco Común de Referencia Europea (MCRE). Como resultado de la encuesta se determina que el noventa y cuatro punto cuatro por ciento ha cursado inglés en alguna circunstancia. Además, se observa un porcentaje elevado de deficiencia en todas las competencias lingüísticas siendo este mayor al cincuenta por ciento.