En el trabajo se hace referencia a los principales problemas que se presentan en el trabajo dirigido a potenciar la Educación Ambiental de los estudiantes en la Educación Secundaría Básica, el mismo tiene como objetivo: diseño de tareas integradoras que permita potenciar la Educación Ambiental en los estudiantes de 9º grado de la Educación Secundaria Básica, se realizó un análisis de las cuestiones teóricas referentes al tema, de su evolución en el proceso enseñanza - aprendizaje y en especial de la política ambiental cubana, de las principales tendencias y enfoques pedagógicos y didácticos al respecto y se ofrecen tareas integradora para potenciar la Educación Ambiental en los estudiantes de noveno grado, de la Escuela Secundaria Básica “Fabricio Ojeda” del municipio Colombia.