La necesidad de una gerencia universitaria acorde a las exigencias de la sociedad actual, ha generado el requerimiento de un estilo de liderazgo transformador, visionario y carismático, centrado en el recurso humano, que facilite la integración de los proyectos de desarrollo; que además comprenda la naturaleza de las actividades en las áreas de investigación, docencia y extensión. Partiendo de estas premisas, la intención investigativa fue generar un constructo teórico, para el liderazgo transformacional, desde la dialéctica comunicacional del gerente en el contexto de la Educación Universitaria. Enmarcada bajo el paradigma interpretativo; con un enfoque cualitativo,el método utilizado es el Hermenéutico-dialectico de Hans-Georg Gadamer. Como agentes informantes, se seleccionaron tres docentes con funciones gerenciales. El escenario objeto de estudio; en este caso, es la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico Rural, El Mácaro, “Luis Fermín”, en su Centro deAtención, Valle de la Pascua. Estado Guárico. Este estudio se inserta en la Línea de investigación, Gerencia de Sistemas e Innovaciones Educativas y vinculado con la Ley plan de la Patria 2013-2019.