Editorial Academica Espanola ( 2018-08-17 )
€ 26,90
Esta obra, ampliación de la ponencia presentada en el Congreso de la OEI (Buenos Aires, 2014), se centra en la fundamentación e implementación del Programa Iberoamericano “Escribir como Lectores (de una obra literaria)”, en instituciones educativas de enseñanza primaria y secundaria de Argentina, desde las miradas complementarias de dos áreas del conocimiento: las Prácticas del Lenguaje y las Ciencias de la Educación. El género policial; la formación del lector-escritor literario; la intertextualidad; los procesos de autoría; la construcción de estrategias cognitivas en lectura y escritura; el trabajo colaborativo; las aportaciones de las TIC; la capacitación docente situada, constituyen los ejes de esta obra. También lo son, los testimonios docentes, la reflexión sobre la propia práctica y el asesoramiento continuo de la Pareja Pedagógica. La elección del policial, tal como lo expresa en el Prólogo la Dra. D´Ángelo Menéndez, se erige así en “una clara expresión posmoderna que propicia estrategias de pensamiento divergente y que colabora con el modelaje de una ciudadanía activa y participativa”.
Book Details: |
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ISBN-13: |
978-620-2-16175-6 |
ISBN-10: |
6202161752 |
EAN: |
9786202161756 |
Book language: |
Español |
By (author) : |
Norma Salles |
Number of pages: |
72 |
Published on: |
2018-08-17 |
Category: |
Adult education |