En la formación estética y durante un proceso de superación profesional en el contexto del ejercicio profesional,narrar la práctica educativa desde el diálogo, se convierte en un buen punto de partida para comprender y entender mejor lo bello del proceder pedagógico,su carácter sublime y poder, en fin, transformar el desempeño profesional desde lo socio-espiritual.De ahí que se active su trabajo hacia el desarrollo de un desempeño en el que el docente manifiesta independencia y creatividad a partir de una actuación estética que deberá sistematizarse y generalizarse, pero para ello deberá poseer una cultura estética pedagógica. Aspectos que es posible desarrollarlos desde la concepción de una estrategia pedagógica.