La acumulación de residuos sólidos constituye un gran problema sin resolver en muchos países, especialmente en los subdesarrollados. Las dificultades económicas financieras limitan las posibilidades de invertir en tecnologías que ayuden en la limpieza de las ciudades. Estas condiciones obligan a prestar mayor atención al uso de la Educación Ambiental para mitigar los problemas. Este trabajo presenta un análisis del desarrollo de la Educación Ambiental en el Complejo Escolar São João Paulo II de Moçâmedes y se propone un conjunto de actividades educativas para sensibilizar a los alumnos del grupo 7o A sobre la necesidad de mejorar el proceso de acondicionamiento y reutilización de residuos sólidos domésticos. Estas tareas educativas fueron elaboradas basadas en la teoría del aprendizaje vivencial y la dinámica de grupo para conseguir aprender disfrutando. Todo el trabajo escolar es caracterizado por la aplicación de varios instrumentos, como encuestas, entrevistas, observación científica, una composición orientada a los alumnos sobre el tema, análisis de documentos oficiales. Los resultados son presentados en tablas y gráficos.