El presente texto tiene como finalidad: “Aplicar una Estrategia Innovadora de Lateralidad apoyada en las teorías de Robert Rigal y Jean Le Bouch, para revertir los problemas de lateralidad cruzada, en el aprendizaje de los estudiantes de diferentes niveles, siendo la denominación LMBK, ya que es Lateralidad mediante el Basket, la estrategia para revertir los problemas que se presentan con respecto a la lateralidad cruzada como falta de rimo y torpeza motriz y que en las escuelas no la detectan, ya que no se aplican los test específicos para determinar el grado que tienen los estudiantes, ni mucho menos se cuenta con una planificación concreta para estos problemas. Además la lateralidad cruzada origina problemas como dislexia, disgrafia, discalculia, entre otros problemas, que solo revirtiendo la lateralidad cruzada podemos disiparlos.