Este documento pretende describir el impacto, la transformación y recordación en la memoria de las personas que participan de estas experiencias, evidenciando el compromiso social que como seres humanos y profesionales de la salud tenemos, al trabajar por las poblaciones vulnerables contribuyendo a su bienestar. Se invita a reflexionar sobre la problemática social, desde el contexto de la salud bucal, transformando comportamientos que fomentan en las comunidades el autocuidado. El escrito enmarca el proceso de auto evaluación curricular que se viene adelantando desde la proyección social en los programas de odontología, en el cual se hace necesario evidenciar la articulación de las funciones sustantivas (Docencia, Investigación, Extensión y Proyección social). El documento tiene carácter orientador y cumple el papel de una mediación entre las políticas generales del Estado, de la Institución de Educación Superior y el contexto. Consta de 8 capítulos, que narran con una base conceptual, las diversas experiencias desde su planificación, ejecución y resultados, para que al final se oriente el mejoramiento de las experiencias.