Este libro presenta la Tesis de Licenciatura en Educación Inicial: “El uso de los portadores de texto de circulación social en prácticas de formación docente para la Educación Inicial” que realizara la autora bajo la dirección de la Esp. María del C. Chada. Estudia el caso de las alumnas que cursaron en el año 2009 la asignatura “Lengua Oral y Escrita y su Didáctica” del Profesorado de Educación Inicial de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Analiza las primeras prácticas de sala de las citadas alumnas y el uso que realizan de los portadores de textos de circulación social. Específicamente el tipo que usan más habitualmente, la importancia que le asignan, cómo los usan y la incidencia que se observa en las producciones de los niños. La información se obtuvo de planificaciones, entrevistas, observaciones y producciones de los alumnos. Las conclusiones brindan conocimientos que enriquecen los procesos de formación de docentes para la Educación Inicial, especialmente referidos a la incorporación y uso de los portadores de texto de circulación social y su incidencia en los procesos de construcción de la lectura y la escritura por parte de los niños pequeños.