La propuesta ofrece un conjunto de actividades que tiene como propósito aumentar los conocimientos de historia local desde la asignatura Historia de Cuba, así como el trabajo extraclase y extradocente, vinculando los distintos factores comunitarios, donde se visualiza el contenido de la misma. La propuesta está basada en las exigencias didácticas para el aprendizaje. Se emplearon como métodos esenciales el analítico- sintético, inductivo- deductivo, histórico- lógico, genético, hipotético- deductivo, sistémico, análisis de documentos, observación, encuesta, prueba pedagógica, el pre- experimento, el análisis porcentual y la estadística descriptiva, los cuales permitieron el cumplimiento de las tareas científicas de la investigación.