Editorial Academica Espanola ( 12.03.2012 )
€ 49,00
El presente trabajo da cuenta de una investigación interpretativa y participativa que tuvo como escenario la escuela rural Sargento Baigorria de Malargüe, Mendoza, Argentina. La vinculación de ambos actores denotó una coyuntura singular, única, irrepetible, con necesidades particulares y demandas concretas de asesoramiento pedagógico que dieron lugar a este trabajo. Este estudio da cuenta de la estrategia de comunicación-participación propuesta con el propósito de mejorar los servicios educativos a través del trabajo y la cooperación entre docentes y padres. La estrategia estuvo orientada a romper las barreras y las paredes que distancian la escuela de la comunidad migrante local con el objetivo de resignificar el imaginario social de la función de la escuela y promover de este modo el acceso y la inclusión de todos en el sistema educativo y social Argentino. La reflexión sobre las problemáticas educativas en esta comunidad ha significado un importante paso hacia la búsqueda de soluciones pedagógicas y sociales alternativas.
Detalles de libro: |
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ISBN-13: |
978-3-8484-5085-5 |
ISBN-10: |
3848450852 |
EAN: |
9783848450855 |
Idioma del libro: |
Español |
Por (autor): |
Milena Quiroz |
Número de páginas: |
148 |
Publicado en: |
12.03.2012 |
Categoría: |
Educación, ocupación, Carrera |