El proceso de evaluación es un factor esencialmente crítico en la calidad de la enseñanza universitaria, por lo que es necesario contar con instrumentos debidamente validados y confiables que aseguren identificar las competencias reales adquiridas por los estudiantes, de acuerdo con los resultados de aprendizaje esperados para cada asignatura y en coherencia con las competencias declaradas en el perfil de egreso del proyecto educativo de cada Escuela. La rúbrica de evaluación es uno de los instrumentos más utilizados en la metodología innovada, la cual permite evaluar rendimiento en los estudiantes en forma cualitativa y, también cuantitativamente en forma objetiva. Además, propicia una adecuada retroalimentación tanto para el estudiante en su proceso metacognitivo como a los docentes, por cuanto les posibilita reflexionar su práctica de enseñanza, para la mejora de todo el proceso educativo.