El análisis de textos es aún un campo nuevo que implica un enfoque interdisciplinario, es decir que ha surgido desde distintas disciplinas, básicamente, humanísticas y orientadas a las ciencias sociales. En la actualidad, la didáctica de la lengua atiende varias ramas como la lingüística del texto, la gramática del texto y otros enfoques para la didáctica de la lengua , conformando una nueva pluridisciplina que estudia el texto, el habla y el uso de la lengua desde diversas perspectivas. De ahí que, la enseñanza del análisis de textos constituya uno de los objetivos esenciales en la formación de maestros primarios, concebidas con un enfoque integral e interdisciplinario de la enseñanza-aprendizaje de la comprensión y la construcción textual.