El estudio de investigación tuvo como propósito establecer la relación existente entre la utilización de las tecnologías de información y comunicación por parte de los docentes y el desarrollo académico en los estudiantes de Sociología de la Universidad Nacional de Cajamarca. La población de estudio estuvo conformada por 25 docentes de la escuela académico profesional de Sociología, la muestra fue la totalidad de la población por ser pequeña a quienes se le aplicó el cuestionario de uso de las TICs (tecnologías de información y comunicación) y se optó por el diseño de investigación relacional. Para la recolección de datos se utilizaron como instrumentos la observación participante y la guía de observación. El procesamiento estadístico fue realizado con los datos obtenidos, cuyos resultados permitieron afirmar que existe una relación directa y significativa entre las variables el uso de las TICs y el desarrollo académico, además el valor de significancia =.001, entonces (p<0.05).