El conocer y comprender como transcurren los procesos evolutivos de la motricidad especialmente en la etapa de la infancia al interior del sector de educación física cobra suma relevancia debido a que posibilita a los y las docentes orientar los procesos de enseñanza, y les permite plantear líneas de acción claras por medio de una mediación pedagógica oportuna y sistemática a través del tiempo. Además, permite otorgar experiencias gratificantes y exitosas, y de esta manera niños y niñas logren integrarse de manera positiva en y con su entorno. Para todo docente de la educación física es prioritario conocer las características motrices en la etapa de la infancia y particularmente en los niños y niñas con quienes comparte en el aula. Para ello, es necesario realizar investigaciones de tipo transversales y longitudinales que caractericen desde lo motriz a la población infantil, y de este modo constatar de manera real como transcurre los proceso motrices y los posibles factores que lo pueden afectar.