La investigación universitaria es un proceso de búsqueda de nuevo conocimiento, proceso caracterizado por la creatividad del acto, por la innovación de ideas, por los métodos rigurosos utilizados, por validación y juicio crítico de pares. La realidad muestra, que muchas de estas investigaciones no son coherentes con el perfil profesional que ofertan las instituciones de educación superior y son ajenas a las líneas de investigación de cada universidad, a esto se suma, que los proyectos y los trabajos de investigativos no se los orienta en la cátedra pertinentemente, no se observa producción científica de los estudiantes, por cuanto el docente está más preocupado por entregar contenidos académicos y en esa condición no brindan orientaciones, no dan apertura para que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas que los conlleve a la búsqueda de nuevos conocimientos. Enseñando a investigar desde la cátedra, es resultado de la actividad científica desarrollada en el aula, desde el aula para la sociedad, dando respuesta a la exigencia del trabajo metodológico desde lo académico, investigativo y de vinculación con la Sociedad.