La modelación matemática como estrategia de enseñanza del Teorema de Pitágoras con el uso de applets geométricos, mejora el aprendizaje en los alumnos del grado noveno (Sistema de Educación Colombiano) dado que crea un ambiente de aprendizaje favorable en el aula, evidenciando la comprensión en su forma más rigurosa del Teorema de Pitágoras y la aplicabilidad que tiene en la cotidianidad, logrando contextualizar el conocimiento mediante situaciones reales, situando al alumno en relación directa con sus preferencias y el mundo que lo rodea, despertando el interés en las nociones básicas de la Geometría, poniendo en evidencia sus aplicaciones en el mundo contemporáneo. El teorema de Pitágoras, es el legado más representativo de la tradición pitagórica, perteneciente a la base cultural de la humanidad. (González, 2008); es una relación matemática, de auténtica complejidad, que el alumno aprende en la formación básica y que brinda, un considerable valor práctico, teórico y didáctico, tanto en su versión aritmético algebraica a^2+b^2+c^2; como en la geométrica (Martínez, 2000). El libro comprende tres temas: El Teorema de Pitágoras, la modelación matemática y la tecnología (applets).