El presente libro expone la planificación, el diseño y la ejecución de la evaluación de un proyecto para la mejora de la calidad educativa, desde un enfoque de género. En el ámbito educativo no hay apenas publicaciones que detallen, como se hace en este libro, todos los pasos del proceso evaluativo, desde la elaboración del diseño hasta el análisis de los resultados. Creemos que puede ser de interés para todas aquellas personas que quieran aprender a diseñar una evaluación de proyectos o programas educativos. A lo largo del libro se describen con detalle todas las fases del proceso, teniendo en cuenta las finalidades y objetivos de la evaluación. Se ilustra asimismo cómo concretar los criterios de evaluacion, los aspectos a evaluar y la elaboración de indicadores. Se ofrece un anexo con muestras de las guías elaboradas para el profesorado y el alumnado.