Este libro busca dar orientaciones generales de la aplicación y utilidad de la metodología indagatoria en las clases de ciencia, a partir de las experiencias en las aulas chilenas, y dando énfasis en la transversalidad de este modelo de enseñanza, tanto en las asignaturas científicas como en los niveles educativos. El libro se ha pensado como herramienta, para ampliar el conocimiento de las bases teóricas que guían la indagación en la educación cientifica, identificando los fundamentos filosoficos y psicologicos que la sustentan, y como apoyo a los docentes en la ejecución de clases indagatorias, con la utilización de recursos virtuales y estrategias de evaluación de aprendizajes acordes a este modelo de enseñanza.