El presente libro tiene como objetivo caracterizar el proceso educativo de la dimensión, educación y desarrollo de la motricidad en la infancia preescolar. Constituyendo una contribución a la teoría que dinamiza la lógica del estudio de las características y los antecedentes históricos de este proceso, para lo cual se utilizaron métodos teóricos que permitieron concretar el objetivo propuesto. Está concebido para perfeccionar el trabajo educativo de los docentes, estudiantes y familias en su labor educativa con los niños de la primera infancia.