Este libro es una propuesta dirigida a los profesionales del Sistema Nacional de Educación de la República de Cuba y de otros países, que estén comprometidos y responsabilizados con la atención educativa integral a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas o no a discapacidades. Es una oferta para la reflexión y acción para tales profesionales, y sobre todo, para los integrantes de equipos multidisciplinarios implicados en los procesos de prevención, evaluación, caracterización, intervención, orientación y seguimiento a las personas con necesidades educativas especiales. La Educación Especial en Cuba es expresión de la política social del Estado Cubano, síntesis de las experiencias pedagógicas de varias generaciones de cubanos y cubanas que se ha nutrido y enriquecido de la cultura pedagógica universal de otros países; pero que necesariamente debe continuar su desarrollo y perfeccionamiento hacia formas más avanzadas y desarrolladoras de la educación inclusiva, en las que presentan las formas más complejas del desarrollo humano asociadas a las discapacidades intelectuales, la ceguera, la sordera, el autismo y las pluridiscapacidades.