Siempre será de una excelente utilidad contar con sugerencias y recomendaciones didácticas para poder incentivar la creatividad de los docentes al momento de concebir las estrategias didácticas que más se ajustan a las características de los estudiantes para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de las Matemáticas. En el Texto se realizan algunas sugerencias didácticas para el tratamiento de los contenidos matemáticos que provienen de resultados de investigaciones de diversos estudiosos de la materia partiendo en un primer momento de las consideraciones generales donde se ubica al lector lo que se entiende por Matemática, su objetivo, objetos con los que trabaja y las líneas directrices con las cuales se puede organizar el contenido de la misma; seguidamente se abordan dos de estas líneas: Planteo, formulación y resolución de problemas y Geometría y trabajo con magnitudes; respectivamente; se continúa con el vínculo de las tres áreas de la Matemática: Aritmética, Álgebra y Geometría; el uso de las tecnologías en la enseñanza de esta ciencia y se cierra con algunas sugerencias sobre la evaluación en Matemática en consecuencia con los aspectos abordados anteriormente.