El presente trabajo tiene como objetivo identificar y describir los factores relacionados en la práctica del bullying entre mujeres adolescentes, para lo cual se llevó a cabo un estudio de corte mixto, dividido en dos fases. En la primera fase se realizó la aplicación de la escala tipo Likert para la detección de bullying, contando con 105 participantes de 2° y 3° de secundaria, y para la segunda fase se realizaron entrevistas a profundidad, estas constaron de preguntas referentes al ámbito familiar, de relaciones interpersonales y el ejercicio del bullying, para esto se necesitó de la colaboración de 6 participantes seleccionadas por los altos puntajes presentados en el instrumento. Los resultados mostraron la percepción que las participantes tienen sobre su ejercicio en el acoso escolar, así como información sobre el ámbito familiar, social y escolar que está de trasfondo en sus conductas agresivas.